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2019-2020第二學期線上教學總結

時間:2020-07-17 09:13點擊:

隨著新型冠狀病毒引發肺炎疫情的形式愈加嚴峻,學校延遲開學,為了使學生在家里能更有效地進行學習,我們的教育工作也做出了相應的改變。

一、教學認識

線上教學對絕大部分老師來說是個全新的挑戰,但為了給學生提供優質的教學服務,為了更好的做好線上授課,我們要明確哪些是適合線上教學的方式方法:如何建課、如何提升在線學習效果、如何有效地指導學生的學習、遇到突發狀況時如何應對等等相關問題。選定了適合自身和學科特點的一種或幾種線上教學平臺如學習通、QQ群、慕課等,并熟練掌握了其操作方法,迅速從線下到線上,從對網絡授課一無所知,到適應線上授課這一過程的轉變。為了更好的做好線上授課,我們要明確哪些是適合線上教學的方式方法、如何設計在線課程、如何把控和提升在線學習效果、如何有針對性地指導學生個體的學習、遇到突發狀況時怎樣應對等等相關問題。

二、教學過程

首先是建課,根據我的課程安排,主要建立高等數學、高等數學2、經濟數學2三門課程。采用的教學平臺為:學習通、QQ群,主要包括:

1)課程材料的建立

課程材料主要是:電子版教材、教案、教學大綱、教學日歷,給學生提供預習渠道。

2)課程章節的建立

主要從內容概述、講義、章節知識點、章節小結使得每個章節都清晰的展現在線上教學內容中,其中內容概述是對一章知識重難點及學習目標的總結,是每次上課之前給學生專門錄播制作的視頻導學,目的讓學生帶著知識點與任務去進行課前預習。

3)章節討論與課后作業

章節討論主要目的是提高學生的在線交流能力以及鼓動學生學習積極性,課后作業目的對課上所學內容進行鞏固,加深課上所學知識。

其次是上課,上課具體流程如下:

1)上課前15分鐘,在群里公布簽到通知,使用學習通發布簽到。

2)通知各位同學,禁止在學習時在群里聊天,發圖以及刷屏,以免影響學習的過程。并且發布任何通知,要求同學們及時回復收到。

3)上課時間到,正式上課,采用QQ群屏幕分享的形式進行直播上課,重難點內容多采取提問等互動形式,提高學生注意力,并隨時答疑解惑。

4)下課時間到,布置課后作業,發布在QQ群中,督促及時上交。

三、教學效果

1)部分學生反饋數學課程理解困難,通過視頻教學與線上指導方式可以更好的加深理解。但是自學能力較差,需要經常進行解疑。

2)在線聽課學生大部分非常認真,每時每刻都在自覺的學習,效率非常高。也有大約10%的學生開小差,只是人在線,甚至直接掉線,很少回答老師的問題,甚至完全不與老師進行互動和交流。
    3)線上學生的參與度:大約有90%的學生能與老師互動。隨堂作業完成度能到90%以上,準確率很高,能達到85%以上。

4)在線聽課的學生對線上教學滿意度較高。

5)學生課后作業完成率能到95%以上,準確率在85%左右。

四、教學心得

首先我認為此次線上教學,增強了大部分學生自我調節學習內容與時間的能力,同時滿足了目前學生們的學習需要。學生有了更為靈活的學習方式,足不出戶就可以享受到教師的諄諄教誨。我們也能夠更高效的提高自己的綜合能力,教育方式正隨著社會進步而發生變化,作為一名新時代的教師,在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養能力,學習更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去,讓更多的學生能夠有所學,有所進步,同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網上答疑課的效率、達到設定的教學目標、讓學生學有收獲等問題,并在網絡授課的過程中不斷根據實際情況做出合適的調整,這也是對新時代老師的一種挑戰。

其次,這次的線上教學還是有一些不足之處,比如對自律性差的學生不能進行有效的監督,部分學生可能早上起不來,躺在床上聽課,甚至不交筆記。部分學生手機放著,人都不知跑哪了,或者看著直播課打著游戲。對于老師,有時教學時間過長,授課內容過多,會導致學生身心疲勞情況發生。

 而針對下一次的線上教學,我們要更好的管好學生,發揮學生主體作用,線上學習效果。促進學生自我覺醒,自我激勵。樹榜樣,立獎勵。廣泛表揚一日當天在不同方面表現突出的學生,對表現好的學生給予課堂分獎勵;加強提醒和溝通。對線上學習中出現的不自覺、不主動、不自制、不自律、不配合的學生,進行警示教育,必要時和學生進行單獨的溝通交流;以足夠的耐心和靈活的策略贏得學生的專注、專心。貫穿和滲透勵志教育、自律自制教育和自主學習方法的培養。把疫情帶來的危機變成學生學習動力、自主學習能力,并不斷增強針對性、實效性,進一步強化學生居家學習的思想引導、教育,精細化做好學習居家學習行為。

                                            

撰稿人:趙寧

                                            審稿人:李娜

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