開展養成教育“六行動”，寒假生活“六起來”

齊魯理工學院始終高度重視學生的成長成才，自覺擔當起以德立人、以文化人的重任，積極開展齊魯文化融入高校育人全過程的研究與實踐，實施“九個一”育人工程，養成教育作為“九個一”育人工程的“一養成”，始終貫穿教育教學工作全過程。

為了深入推進大學生養成教育，引導全體學生度過一段充實而有意義的寒假時光，學校推出了養成教育“”六行動”活動，讓學生寒假生活“六起來”。

一、閱讀經典書籍

（一）閱讀一本專業相關書籍。各學院向每個專業的學生推薦3本以上與專業相關的書籍，學生可以在學院推薦書籍中選取或自選一本（須向學院申報）在假期內完成閱讀，撰寫讀書筆記。

（二）閱讀一本人文社科書籍。學生根據自身興趣自選一本人文社科類中外經典著作、暢銷書籍，在假期內完成閱讀，撰寫讀書筆記。

（三）閱讀一本傳統文化書籍。結合學習領會習近平總書記關于傳承、創新優秀傳統文化的講話精神，選擇一本傳統文化書籍（建議優先選擇齊魯文化類），在假期內完成閱讀，撰寫讀書筆記。

二、深入社會調研

利用假期開展一項社會調研活動，撰寫一篇調研報告。以調研家鄉新時代變化，或齊魯文化人物與典故等為主，選題自定。

三、塑造優良品行

（一）體育鍛煉。假期內選擇并堅持一項體育鍛煉，每天運動不低于30分鐘，養成體育鍛煉的好習慣。

（二）整齊整潔。假期內每天堅持整理個人物品和房間，保證生活環境整潔干凈，養成整齊整潔的好習慣。

（三）文明禮貌。注意言語文明、禮貌待人，微笑待客，自覺使用禮貌用語（例如：您好、請、謝謝等），養成文明禮貌的好習慣。

四、敬重感恩父母

利用假期積極開展敬重感恩父母活動，堅持為父母做2件及以上事情。

五、涵育愛國情懷

通過收看愛國題材的電視劇、參觀周邊愛國教育基地等，涵養愛黨、愛國、愛民情懷。

六、撰寫學習計劃

假期內為新學期制定切實可行的學習計劃，并在新學期付諸于行動。

一直以來，學校把養成教育作為齊魯文化育人實踐的重要載體，制定“四要素、四模塊、十六項”的養成教育基本要素和規范，養成教育從新生入學教育開始，貫穿大學生四年學習生活。通過養成教育，使學生養成受益終身的優良品德、性格和行為習慣，為學生未來的事業發展、幸福美好奠定基礎。