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校園要聞

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部署、培訓、實戰、總結,環環到位

學校舉行第二次應急演練

[校園要聞] 2020-04-17 / 09:42

為全力保障2020年春季開學期間學生返校及入校后各項工作安全有序開展,保障學生健康安全,4月13日、14日,我校在濟南、曲阜兩個校區分別組織了第二次疫情防控與應急處置演練。

本次演練由學校疫情防控工作領導小組組長、校長常翠鳴,疫情防控工作領導小組組長、黨委書記向來生擔任總指揮,其余校領導擔任副總指揮并現場觀摩。學校疫情防控應急演練指揮部下設的綜合協調組、健康監測組、學生管理組、教學管理組、隔離留觀組、機動組、后勤保障組、宣傳組共8個工作組的工作人員,兩校區部分學生管理人員、行政人員共計300余人參與演練。疫情防控專家組成員以及部分教職工現場觀摩了演練。

第一步:演練部署

實戰演練前,學校組織召開疫情防控演練工作部署會,對演練時間地點、演練內容、演練場景、分組分工等作了細致說明。校長常翠鳴作動員講話并要求把演練當作真實發生的情況,全體工作人員要嚴肅對待,夯實責任、密切配合,真演真練,確保防控措施落實落地、落細落小。演練結束后,各工作組要認真梳理演練過程中發現的問題和不足,完善疫情防控預案,規范處置流程,提高防范能力,確保春季開學后教育教學安全平穩、有序進行。

 
疫情防控工作領導小組組長、校長常翠鳴作動員講話

疫情防控演練工作部署會

第二步:全員培訓

為了保障演練的科學性和規范性,校長常翠鳴對全體在校教職工再次進行了專題培訓,詳細介紹了新型冠狀病毒肺炎的基本知識和,講解了如何做好個人日常防護,現場練習“七步洗手法”“如何正確佩戴口罩”,并對應急演練工作流程逐項做了說明,對每個環節的重點內容及注意事項進行了部署。培訓會后,各小組嚴格按照分工反復推演演練場景、完善細節,確保演練工作有序進行。

 
疫情防控工作領導小組組長、校長常翠鳴進行專題培訓
 
 
主會場
 
 
分會場

第三步:實戰演練

此次演練針對學生返校、入校、上課、就餐、休息的各個環節以及突發應急情況時的應急處置流程,進行了全場景實戰模擬。演練主要分四個場景,分別是:學生返校報到核驗檢測及體溫異常應急處置;學生進入教學樓上課期間自感異常應急處置;學生食堂就餐應急處置;學生進入宿舍內自測異常應急處置。

 
校門口演練現場
 

 應急演練現場

濟南校區

場景一:濟南校區學生返校報到核驗檢測及體溫異常應急處置

學生校門口排隊進行體溫檢測、掃描返校二維碼進行身份審核、行李消殺,重點模擬演練了報到學生測溫時出現發熱的應急處置。

場景二:濟南校區學生進入教學樓上課期間自感異常應急處置

學生依次排隊進入教學樓、檢測體溫、教室上課、下課出樓等環節,穿插上課期間學生體溫自感異常應急處置。

場景三:濟南校區學生食堂就餐應急處置

學生依次開展入口排隊、檢測體溫、足底消毒、洗手、排隊、窗口取餐、餐桌就座、餐后餐具放置等環節。

場景四:濟南校區學生進入宿舍內自測異常應急處置

學生在宿舍體溫自測異常應急處置。

 

演練結束后,各相關工作組第一時間針對演練召開總結會,就防疫應急預案中的亮點做法進行推廣,就存在的問題和不足以及實際可能出現的突發情況再次進行查漏補缺,不斷討論、完善、深化細節,以確保各項工作萬無一失。

曲阜校區

場景一:曲阜校區學生返校報到核驗檢測及體溫異常應急處置

學生校門口排隊進行體溫檢測、掃描返校二維碼進行身份審核、行李消殺,重點模擬演練了報到學生測溫時出現發熱的應急處置。

 

場景二:曲阜校區學生進入教學樓上課期間自感異常應急處置

學生依次排隊進入教學樓、檢測體溫、教室上課、下課出樓等環節,穿插上課期間學生體溫自感異常應急處置。

 

場景三:曲阜校區學生食堂就餐應急處置

學生依次開展入口排隊、檢測體溫、足底消毒、洗手、排隊、窗口取餐、餐桌就座、餐后餐具放置等環節。

 

場景四:曲阜校區學生進入宿舍內自測異常應急處置

學生在宿舍體溫自測異常應急處置。

演練結束后,專家組成員就觀摩中發現的問題進行了反饋,并現場進行了“七步洗手法”的演示培訓。  

第四步:總結完善

4月15日,學校組織召開了應急演練總結會,校長常翠鳴對此次演練進行了點評。常校長指出,此次演練在相關部門單位的共同努力下,兩校區演練嚴格按照規定流程進行,各工作組分工明確、反應迅速、協調有序,取得了預期效果。對于校領導和專家組提出的意見建議,相關部門單位和各工作小組要認真進行梳理,進一步完善疫情防控應急處置方案。

常校長要求:一,要提高思想認識,進一步強化疫情防控與應急處置工作方案的科學性、嚴密性與有效性。二,演練只是模擬,實際情況存在突發性、特殊性,因此要把場景假設得更加復雜,做到無死角全覆蓋,確保萬無一失。三,繼續做好全員學習和培訓。針對不同崗位進行定崗培訓,讓每個部門單位、每個崗位、每個人都清楚自己的責任,熟練掌握應急處置的流程,讓每名師生都做到應知盡知、應會盡會、應做盡做。

 

 

疫情防控工作領導小組組長、校長常翠鳴在應急演練總結會上作點評

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